Ons uitgebreid aanbod voor scholen, verzameld op één plek.

Afsprakennota: samenwerking cultuurhuis Belgica en leerkrachten We werken samen aan een gemeenschappelijk doel: het creëren van een optimale en onvergetelijke ervaring voor zoveel mogelijk kinderen en jongeren. We investeren gezamenlijk tijd, energie en budget om dit te realiseren. Lees hieronder alvast de gedragscodes.    GEDRAGSCODES IN DE ZAAL NOG EENS OPGESOMD Wees stil, luister, stel je open voor de voorstelling Je mag gerust iets bespreken met je buur, maar babbel niet voor de hele zaal Jullie horen de acteurs, zij horen jullie. Heb respect voor de acteurs! Geen kauwgom, water, eten in de zaal. Bij het verwijderen van kauwgom rekenen we een schoonmaakkost van 75 euro aan. Geen gsmgebruik in de zaal Ga voor de voorstelling even naar het toilet Geen SSSSST de hele tijd. Leerlingen worden stil aangesproken op hun gedrag. Bij blijvend irritant gedrag wordt er gevraagd om achteraan de zaal te zitten of de zaal te verlaten.

Kleutertjes Fonne en Lewis op zoek naar het theaterspook Podiumhuizen Beleven & inspireren 02/09/25 Stap binnen in de kleuterklas van juf Yente bij VBS De Wegwijzer in Morkhoven. En zie hoe de schattige kleuters Fonne en Lewis op een speelse ontdekkingstocht gaan met de digitale spelmodule Voor De Show. Samen met het vriendelijke spookje Theo leren ze alles wat ze moeten weten voor hun allereerste theaterbezoek. Stéphanie Steurs van Cultuurcentrum ‘t Schaliken in Herentals deelt in de video ook haar enthousiaste ervaringen en geeft praktische tips om van elk theaterbezoek een succes te maken. Klik hier

Culturele of creatieve activiteiten op school zijn veel meer dan ‘een prettige onderbreking van het leren’. Ze stimuleren leerlingen om sleutelvaardigheden te ontwikkelen voor later. Kinderen en tieners uit gezinnen die onder de gemiddelde levensstandaard leven, hebben daarbij nog het meest te winnen, ontdekt wetenschapsjournalist Mark Mieras. Dit is de samenvatting van de literatuurstudie die hij erover schreef. Op welke manier kan kunst- en cultuuronderwijs bijdragen aan gelijke kansen in onze samenleving?    Volledig artikel lees je hier